Implementasi Desain Interior dan Eksterior dalam Mendukung Perkembangan Fisik Motorik Anak

Abstract

Perkembangan fisik motorik menjadi salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu didukung melalui lingkungan belajar yang sesuai. Lingkungan belajar tidak hanya menjadi tempat belajar, tetapi juga membantu anak mengembangkan kemampuan bergerak , koordinasi tubuh, kemandirian, dan interaksi dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi prinsip lingkungan belajar melalui desain interior dan eksterior dalam mendukung perkembangan fisik motorik anak di TK Melayu Fathrizk Kids. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penataan ruang kelas, meja belajar, rak penyimpanan, serta area bermain memberikan kesempatan kepada anak untuk bergerak, melakukan aktivitas secara mandiri, dan mengembangkan motorik halus maupun motorik kasar. Dengan demikian, desain interior dan eksterior di lingkungan sekolah berperan dalam mendukung perkembangan fisik motorik anak usia dini.